Review (inter)nationale verkenning begeleiding startende leraren - 12 december 2011

Datum 22/12/2011 Auteur Tjitske Idsinga, bron: SBO / CAOP

In Nederland wordt in toenemende mate aandacht besteed aan de begeleiding van startende leraren in het primair en voortgezet onderwijs. In het primair en voortgezet onderwijs worden bijvoorbeeld coaches opgeleid, die startende leraren kunnen begeleiden. Ook blijkt uit de CAO-VO dat startende leraren in het eerste jaar van hun aanstelling recht hebben op een reductie van de lesgevende taak met 20 procent. Toch zijn er nog verbeterpunten rondom de begeleiding van startende leraren aan te merken. Dit blijkt uit het onderzoek 'De begeleiding van startende leraren - een (inter)nationale verkenning', dat CAOP Research in opdracht van het SBO heeft uitgevoerd. Deze verbeterpunten zijn het vertrekpunt voor een verkenning van buitenlandse ontwikkelingen op het gebied van de begeleiding van startende leraren. Hierdoor wordt duidelijk welke buitenlandse ontwikkelingen of ervaringen op het gebied van de begeleiding van startende leraren als aanknopingspunt voor de Nederlandse begeleidingsprogramma's kunnen dienen.

Wilt u meer lezen? U kunt het rapport onderaan deze pagina downloaden.

Meer info zie bijlage

Bijlage(n)

Startende leraren en begeleiding (986 KB)