WORD LID!
LOGIN
ZOEK
WIE IS WIE
OVER DE SITE
 

 
Een doelmatig kwaliteitszorgsysteem is een voorwaarde voor het borgen van de kwaliteit van de opleiding. Het realiseren van kwaliteit is afhankelijk van een groot aantal processen. Hier naast worden de noodzakelijke kenmerken van een kwaliteitszorgsysteem beschreven in vijf verschillende stappen.

1. Kwaliteitsbepaling:
Kwaliteitsbepaling heeft te maken met opvattingen over het niveau of de standaard die de opleiding wil bereiken. Bij kwaliteitsbepaling gaat het vooral om vragen als: is er een inhoudelijk referentiekader dat als standaard voor de kwaliteit wordt gezien? Zijn er kwaliteitsnormen waaraan men wenst te voldoen?

2. Kwaliteitsbeheersing:
Kwaliteitsbeheersing verwijst naar de instrumenten die worden ingezet om de kwaliteit ook daadwerkelijk te realiseren. Hierbij gaat het om de vraag: zijn er voldoende en adequate procedures, instrumenten en richtlijnen en zijn er duidelijke afspraken gemaakt over de hantering daarvan?

3. Kwaliteitsbewaking:
Om te weten of de kwaliteit beheerst wordt, is het noodzakelijk om de kwaliteit te meten. De vragen die hierbij van toepassing zijn: zijn de centrale, kritische aspecten binnen de organisatie gedefinieerd? Vinden er ook metingen plaats van deze aspecten?

4. Kwaliteitsverbetering:
Wanneer bekend is hoe het met de kwaliteit gesteld is, kunnen mogelijke verbeteringen doorgevoerd worden. Bij deze stap gaat het om de volgende vragen: Worden de metingen van de verschillende aspecten geanalyseerd en geëvalueerd? Worden vervolgens aantoonbare verbeteringen doorgevoerd?

5. Kwaliteitsborging:
Met de voorgaande stap is de cirkel bijna rond. Er blijven nog een aantal vragen over: Vindt er controle plaats op de naleving van de voorgenomen verbeteringen? Worden deze verbeteringen ook vastgelegd en gedocumenteerd?

Niet alleen de kwaliteit van de inhoud of het programma moet geborgd zijn, maar ook aspecten in de zin van onderwijsconcept, personeel, financieel beleid en faciliteiten. Vooral het proces van kwaliteitsborging is van belang. Daarbij wordt beoordeeld of de cyclus van 'plan-do-check-act' gerealiseerd wordt.

Heeft u zelf een interessant bericht of document voor deze rubriek dan kunt u dat eenvoudig aanmelden bij het redactieteam.
Klik hier om een bericht aan te melden


Als u inlogt heeft u meer mogelijkheden op deze site. Log nu in of maak nu een account.


Redactie:Dirk van der Veen of Tjitske Idsinga


Hieronder staan de meest recente berichten.

 

attenderen

 
Nieuws
 
Wijziging herstelperiode accreditatie
Datum: 02/06/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HPO
Vanaf 30 april 2010 is een wijziging in werking getreden conform de nieuwe wet 'versterking besturing'. Het betreft een wijziging in artikel 5a.12a "Herstelperiode accreditatie" van de WHW >> lees verder
 
Nieuws
 
Kamer akkoord met nieuwe opleidingskeuring
Datum: 30/03/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HOP, HC
Het moet snel duidelijk worden of de nieuwe manier van opleidingen keuren inderdaad tijd en geld scheelt.
 
Nieuws
 
Kamer wil handicap-onvriendelijke opleiding sluiten
Datum: 25/03/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HOP, HC
Een uitstekende opleiding kan straks worden afgekeurd als haar beleid voor studenten met een functiebeperking niet in orde is. Een ruime parlementaire meerderheid steunt dit wetsvoorstel, tot schrik van de hogescholen en universiteiten
 
Nieuws
 
Nieuw accreditatiestelsel niet controversieel verklaard!
Datum: 08/03/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: NVAO
De Vaste kamercommissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft op 4 maart 2010 het wetsvoorstel over het nieuwe accreditatiestelsel niet controversieel verklaard.
 
Nieuws
 
Meer eisen aan voorwaardelijke accreditatie
Datum: 04/03/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HOP, HC
Universiteiten en hogescholen die de "instellingstoets kwaliteitszorg" net niet gehaald hebben, krijgen niet drie, maar één jaar de tijd om zich te revancheren.
 
Nieuws
 
Voorspelbare uitval eerstejaars lerarenopleiding
Datum: 04/03/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HOP, BB
Is het leraarschap inderdaad een roeping? In het eerste studiejaar van de lerarenopleidingen haken studenten vaker af als ze minder idealistisch zijn.
 
Agenda
 
Mogelijke vertraging (informatiebijeenkomsten) nieuw accreditatiestelsel
Van: 24/02/2010 | Tot: 24/02/2010
Het is nu afwachten of het wetsvoorstel voor het nieuwe accreditatiestelsel controversieel wordt verklaard. Over een week of twee is duidelijk of de val van het kabinet Balkenende IV zal leiden tot een vertraging van enkele maanden in de behandeling van h
 
Nieuws
 
Informatie, tips, voorbeelden en andere inzichten gratis
Datum: 24/02/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HPO
Q&A gaat over kwaliteitszorg in het hoger onderwijs, biedt informatie, tips, voorbeelden en andere inzichten en is gratis, vrij toegankelijk, interactief en (meestal) Nederlandstalig
 
Publicatie
 
Positief oordeel van validatiecommissie kwaliteitszorg onderzoek voor Hogeschool Utrecht
Datum: 22/01/2010 | Auteur: Tjitske Idsinga
De validatiecommissie kwaliteitszorg onderzoek (VKO) heeft de kwaliteitszorg van het onderzoek bij de Hogeschool Utrecht (HU) positief gevalideerd.
 
Agenda
 
NHL Hogeschool is beste hogeschool van het noorden!
Van: 04/12/2009 | Tot: 04/12/2009
NHL Hogeschool is de beste hogeschool van de drie noordelijke provincies. De NHL staat in de nieuwe Keuzegids Hoger Onderwijs 2010 op de 5e plaats in de landelijke ranking
 
Publicatie
 
Alle hbo-bachelors voltijd op een rij
Datum: 03/12/2009 | Auteur: Tjitske Idsinga; bron: Keuzegids
Kritische vergelijking; info over baankansen; kwaliteitsoordelen van studenten en experts; en heldere toelichtende tekst over de inhoud en de sterke en zwakke punten van opleidingen
 
Nieuws
 
Plasterk verwerpt zware kritiek Raad van State op accreditatiewet
Datum: 30/11/2009 | Auteur: Tjitske Idsinga | Bron: HOP
De Raad van State heeft gehakt gemaakt van het wetsvoorstel voor een nieuw keuringsstelsel. Minister Plasterk trekt zich er weinig van aan en gooit er zelfs een schepje bovenop: instellingen mogen hun opleidingen meteen al 'beperkt' laten toetsen.


  1 2 3  verder